Vol. 4 No. 2: April 2017

Articles

• PENDEDAHAN PROGRAM i-THINK DI PERINGKAT SEKOLAH MENGIKUT PENDEKATAN SEKOLAH SECARA MENYELURUH: SATU KAJIAN AWAL

  Shamsazila Sa’aban, Muhammad Faizal Abdul Ghani, Ghazali Darusalam

  1-20

  • PDF 1-20

• PENGURUSAN PARADOKS DALAM MENYEIMBANGKAN TANGGUNGJAWAB AKADEMIK DAN PENGLIBATAN SUKAN GOLONGAN MURID ATLET

  Radhiah Muda, Ahmad Zabidi Abdul Razak

  21-28

  • PDF 21-38

• KOMPETENSI GURU PELATIH DI SEBUAH INSTITUT PENDIDIKAN GURU DALAM MELAKSANAKAN LATIHAN MENGAJAR

  Ab.Hamid Ali, Abdullah Yusoff, Muhammad Ridzuan Idris, Abd. Aziz Zaki Razali, Mohd Nazri Abdul Rahman

  39-55

  • PDF 39-55

• PENERIMAAN M-PEMBELAJARAN DALAM KALANGAN PENSYARAH INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA MELALUI THE UNIFIED THEORY OF ACCEPTANCE AND USE OF TECHNOLOGY (UTAUT): SATU KAJIAN AWAL

  Khairah @ Asma'a Baharun, Saedah Siraj, Muhammad Faizal A.Ghani

  56-73

  • PDF 56-73

• PELAKSANAAN PROSES PENGAUDITAN KUALITI DAN TAHAP KEAKURAN BERDASARKAN SEMBILAN DOMAIN: SATU KAJIAN KES DI JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR

  Azizan binti Zamhari

  74-107

  • PDF 74-107